转校生和家长如何尽快适应国际学校

原标题:公办学校转校生如何尽快适应国际学校

选择合适的时间点把孩子转入国际学校,似乎成为社会知识阶层的普遍认识。然而为了避免孩子掉入不同教育体系的缝隙中,学生和家长在决定转学前应该做好相应准备。

首先,温布利原来是一片沼泽地,地面容易下沉。塔楼的第一阶段在温布利公园开放后不久即建成完工。它由4条巨大的塔腿支撑着一个155英尺(约47米)的空中平台。但它很快出现了不祥之兆,塔身开始倾斜,两年后更加明显。

他希望住在伦敦市中心的穷人能够离开过度拥挤、疾病滋扰的街道,迁居到宜人的公园地带享受健康的乡村空气。

需要对严格的校规校纪有准备。严格的校服着装规定是精英教育的入门课。校服搭配不符合要求是不许入校的。国际通行的学生行为规范更是被严格的执行着,一旦触碰红线被果断劝退的例子不胜枚举。

建造大公园的计划很快落实,其中包括一个可以划船的湖泊,还有瀑布和各种运动场地。但大铁塔工程进展并不顺利。

新生会面临不少的困难。一定要保持乐观的态度,当你克服一切困难的时候你会发现你的自身能力有了很大的飞跃。尤其中考后才转学过来的学生。他们大多数英语听说能力都比较弱,但是他们会一点一点的赶上同学的英语水平,最重要的是,你一定要对自己有信心。尽管开始会有些困难,但未来一定是非常美好的……

科斯特洛认为,如果爱德华爵士在海德公园建造它,那很可能会是一个轰轰烈烈的成功项目。

据英国广播公司网站2019年12月28日报道,1889年在法国塞纳河畔揭幕了984英尺(约300米)高的埃菲尔铁塔,这个当时世界上最高建筑的宏伟壮丽让全世界对法国巴黎的成就叹为观止。在铁塔尚未建成时,它就激起了一位英国铁路巨头的雄心。

新浪声明:此消息系转载自合作单位,新浪网登载此文出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其描述,文章内容仅供参考。

渐渐地,英国公众对它失去了兴趣。

虽然爱德华爵士的铁塔工程项目失败了,但他对温布利的憧憬却没有。温布利公园的休闲设施一直广受欢迎,成为伦敦大型聚会的场所之一。

俱乐部活动和社会活动变得十分重要,进入国际学校后,不能只盯着分数,在俱乐部和社团中的优异表现也会成为申请世界名校的砝码。除了校内的活动,也要积极参与社会实践活动,尤其开设IB课程的国际学校中,社会活动是作为课程的一部分来评估和计分的。对日常成绩要重视,西方大学则更重视高中的日常表现和GPA。修读IB等全英文课程,采用全球通行的评估和计分方式的国际学校,在成绩单的采信方面优势十分明显。保持年级前20%的GPA对于申请世界名牌大学将十分重要。

学会包容和理解,学会解决问题。国际学校的学生尽管多数以亚裔同学为主,华人孩子比例很高,但也会由于文化背景和成长环境的不同,在同学间会有文化差异和生活方式上的不同,要提前有个心理准备,遇到无法理解和不习惯的事情要学会包容和沟通。

他憧憬建设开发一片市郊天堂的公园小区,这个铁塔如同这个小区的一座天堂灯塔,小区里拥有舒适的民宅,距离市中心的贝克街站只有12分钟的火车车程。

学习方法的转变,尤其是课堂辩论、学习小组方式。授课的模式和氛围与公办学校风格迥异。而对写作、阅读能力的要求也很高。国际教育非常注重书籍的广泛阅读,老师会建议学生阅读各种书籍,积累知识。很多文科的家庭作业都是以论文的方式完成,英文写作能力则显得尤为重要。

家长必须提高英语水平,国际学校的管理团队都是西方人,班主任也都是老外。文佩德这种可以流利讲中文的外国老师确实有,但是很少。家长会和校园开放日的频率是超过公办学校的。希望从任课老师或班主任那里获得最直接的反馈,则需要用英语进行沟通。当然也可以跟我这种中方教师侧面了解孩子情况,但是总是不如直接获得信息来的便捷。

1923年,一座拥有双塔的宏伟的新球场在这里建成,博尔顿流浪者队和西汉姆联队之间的足总杯决赛揭幕,温布利成为全球的一个标志性建筑。

本文转载自《李锰》的博客,点击阅读原文。

新生家长习惯在孩子身上拼命寻找上了国际学校之后的优秀特质。然而不同的学习目标,不同的教育模式,不同的考试制度,国际教育更侧重人格的塑造,这样的教育成效不会在短期内就显露得那么清晰,只有在将来的生活和学习中,家长才能够看到和感觉到。主流教育久了,家长想象的成就或向孩子索取的回报多数只是漂亮的考试分数,可能孩子身上出现了能力的提高家长反而无法及时认识到。

选择在温布利建造铁塔是错误的决定,主要有两个原因。

不得不说国际学校不但不会“减负”,反而需要投入更多的精力和时间。以目标为美国大学的同学为例,托福考试一年有40次,SAT考试一年有6次,IB和AP考试每年有,什么时间点考什么考试都要花精力去研究和规划,到国际学校要关注的东西会更多。关注外面的世界,了解更多西方教育的资讯。

伦敦建筑学院的杰森·赛耶表示,爱德华爵士希望这个项目成为英国在全世界树立的一个典范,同时也希望做一些公益。公众到底是否需要一个大铁塔是有争议的,但他仍然雄心勃勃,希望一举成功。

爱德华爵士1901年去世。第二年,大铁塔项目向公众关闭,1906年,大铁塔基座被拆除。

爱德华爵士希望英国也有一个同样的建筑。但他相信,不应该在伦敦市中心泰晤士河畔建造一座与之相匹敌的高塔,而是认为伦敦郊区的沼泽地是一个完美地点。

其次,铁塔当时被认为距离伦敦市中心太远。

爱德华·沃特金爵士是维多利亚时代的一位成功的企业家和下议院议员,他具有战略眼光,是最早试图开凿英吉利海峡隧道的人。

研究英国这段历史的维多利亚协会会长克里斯托弗·科斯特洛指出,人们会去那里,但是发现并没有什么可看的,当然人们也看不到伦敦的全景。

作为家长同时要做思想上的转变,既然就读国际教育体系的学生被定义为一条“非主流成长道路”,那么家长首先也要先变得“非主流”一些。帮同学辅导作业的日子恐怕要结束了,哪怕英文很好的家长对很多IB课程的作业也束手无策。因为很多作业是要学生独立思考后完成的项目,例如做一个产品或者拍一个视频。进了国际学校会经常见孩子对着电脑“发呆”,很多家长理解的学习就应该是低头做卷子,“发呆”是不能容忍的。然而这种“发呆”正是因为孩子在思考,国际教育给予孩子的礼物之一就是批评性的思维和独立思考能力。做“非主流”家长请从允许小孩“发呆”开始。

虽然埃菲尔铁塔最初被一些人嘲笑为巴黎城市精致建筑的怪异补充,但是它后来成为全球旅游热点,并成为巴黎的象征印在明信片上。

2002年,当旧的体育场被拆除、取而代之建设另一个标志性的球场时,工人们在球场下面发现了巨大的混凝土地基。永远掩埋在这里的是伦敦的“埃菲尔铁塔”之梦。

首先是语言上的准备,英文能力永远是重中之重。尽管录取环节都经历了英文水平的考核,但是同学之间的水平还是存在差异,相对于那些长期就读英文课程或者在国外生活多年的同龄人,插班生还是会感觉压力很大。全英文授课对多数同学来说都是个考验,当然有经验的老师会跟据班上的同学水平调整难度和方法。